SMS Gratis

15 diciembre, 2006

Obra de teatro sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes


Obra realizada por alumnos/as de la Escuela Comercio 1
Tercer año de Polimodal en Comunicación, Arte y Diseño del Instituto Herman Hollerith, asistió a la presentación de la obra y visitó la exposición de títeres y pinturas sobre la misma temática.

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08 diciembre, 2006

Tus derechos y los míos



Esta animación fué realizada por Santiago Juárez, de 2º año de Plimodal en Comunicación, Arte y Diseño, dentro del Proyecto de Educación en DDHH e Interculturalidad con la UTS, Toronto, Canadá, en el Espacio Curricular "Lenguajes artísticos y Comunicacionales"

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¿La Escuela del Futuro?



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07 diciembre, 2006

Aprendiendo a dibujar ojos



Fuente: Visuarios

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Dibujando rostros



Fuente: Visuarios

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Aprendiendo a dibujar manos



Fuente: Visuarios

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Nociones de perspectiva



Fuente: Visuarios

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Aprendiendo a dibujar



Fuente: Visuarios

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Afición o Adicción


Por Santiago Juárez, de 2º año de Polimodal "Comunicación, Arte y Diseño"
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06 diciembre, 2006

Premios y menciones en las Olimpíadas de Informática a Nivel Nacional



Jimena Martínez, Santiago Dip y Nicolás Frascarolo obtuvieron el segundo premio a nivel nacional en las Olimpíadas de Informática organizadas por la Universidad. Asimismo, fueron destacados, además, con menciones de honor por el alto desempeño en sus capacidades creativas.
Fueron felicitados/as por sus organizadores en un acto donde se destacó el desempeño de los jóvenes en su comprometida participación.

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03 diciembre, 2006

Turismo en Tucumán: Casa Nougués. Visita Virtual de nuestro Patrimonio


Trabajo de relevamiento realizado por Martín Vázquez Paz, Christian Almirón y Gaspar Rodríguez Campos, de 3º año de Polimodal en Comunicación, Arte y Diseño, junto a la Profesora Karina Crespo.

Esta visita virtual se enmarca en un proyecto de trabajo del Espacio Curricular "Industria Cultural" en la cual se realizó una investigación de nuestro patrimonio cultural a partir de referentes tomados de la Sedretaría de Turismo de la Provincia de Tucumán.

Se hizo un relevamiento de información utilizando búsquedas por internet, se visitaron distintos lugares estratégicos de la ciudad, con el objetivo de recopilar información para luego organizar una visita virtual de los lugares más importantes a conocer en nuestra provincia.

En esta oportunidad les mostramos la Secretaría de Turismo cuyo edificio perteneció a una importante familia tucumana de apellido Nougués.

A continuación citamos una serie de links que pueden servir de profundización en cuanto al conocimiento de nuestro patrimonio.

Ciudad Histórica
Tucumán Turismo
Norte Virtual
Tucumán, Jardín de la República
Tucumán
Visiting Argentina
Turismo en Tucumán

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Turismo en Tucumán: "los olvidados"


FUENTE: LOS OLVIDADOS
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Revalorizando nuestro pasado: Culturas precolombinas


Fotoreportaje, un registro de nuestra historia
Visita a las ruinas de Lules y Museo de Tafí del Valle, donde se encuentran piezas originales de las culturas (indígenas) precolombinas del NOA (noroeste argentino)

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01 diciembre, 2006

Caminando en mi pais


Trabajo realizado por Lourdes Fernández de 2º año de Polimodal, CAD



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30 noviembre, 2006

Surrealismo x Santi



Trabajo realizado por Santiago Juárez de 2º año de Polimodal, "Comunicación, Arte y Diseño", del Instituto Herman Hollerith, Tucumán, Argentina, en el espacio Curricular "Comunicación Visual" con la profesora karina Crespo

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Arte POP x Naty



Trabajo realizado por Natalia Pino de 2º año de Polimodal, "Comunicación, Arte y Diseño", del Instituto Herman Hollerith, Tucumán, Argentina, en el espacio Curricular "Comunicación Visual" con la profesora karina Crespo

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Comentario a nuestros Proyectos!



Si querés dejarnos un mensaje de voz, grabalo ya mismo al final de la página

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17 noviembre, 2006

Percepción: leyes de la Gestalt



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Los colores y sus significados



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Sintaxis de la imagen



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Textura y escala



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La luz como elemento de análisis



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El Comic: una aproximación



Elementos a tener en cuenta para la realización de un comics

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Noveno año de EGB 3 se preparó para la Expohollerith 2006



Alumnos y alumnas de 9º año de EGB 3 prepararon un power point con algunas de las obras realizadas durante el año en el espacio Curricular "Educación Plástica"
Para ver todas las fotos
Hacé clic aquí
aquí
y aquí

16 noviembre, 2006

El lado correcto ( Repulgue)




"El lado correcto" es una creación del famoso músico Mariano Azubel, quien ultimamente ha triunfado en distintas partes del mundo con sus originales y e innovadoras obras en lo que respecta a su estilo, del cual ha ido desprendiendose para sentar las bases al nuevo movimiento musical, una nueva movida denominada "Repulgue" por su fuerte carga emocional y estimulación de la sensibilidad acústica en sus seguidores y fans

ESCUCHA SU NUEVA OBRA


El lado correcto.mid
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Aqui, unos videos...





SU BANDA

15 noviembre, 2006

Conociendo el movimiento cubista



Tres décadas atrás, estudiar la obra de Picasso implicaba estar sentado prolijamente en un pupitre, escuchando atentamente el discurso del docente que, en su mejor intención, pensaba que tenía en su conocimiento la verdad (casi) absoluta (la interacción docente-alumno no permitía el cuestionamiento de las verdades). Además, como mucho, tal vez, se nos mostraba alguna obra del artista y si había tiempo y mucha dedicación se recreaba alguna.

¿Cómo podemos aprender hoy sobre la vida y obra de Picasso?
La diferencia es abismal por que la web nos ofrece un desmedido número de datos sobre el tema. Lo interesante es aprender a clasificar toda esa información y mediante actividades concretas, permitir que los alumnos incorporen lo esencial y sean capaces de recrear contenidos para resignificarlos.

Veamos entonces el caso de Lourdes Fernández Amenta y su trabajo sobre cubismo.
Pasos seguidos en el proceso:
1-búsqueda de información en la web (utilización de web 2.0)
2-diálogo y reflexión compartida en clase con obras virtuales y libros
3-investigación individual extra clase
4-selección de material teórico y obras, clasificación
5-producción y edición de video (con el objetivo de difundir el conocimiento)
6-recreación (o crecion) de una obra para aprender desde los aspectos técnicos en la práctica misma.
7-exposición de las producciones para autoevaluación y valoración grupal
8-difusión de las obras en sitio web y servicios de web 2.0, como por ejemplo, el blog del grupo



Recreación de obra de Lourdes Fernández Amenta

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Todo es textura



Descargas gratis

111 plugins gratuitos para photoshop

Descarga tus libros de ciencia ficción

Fuente: Menéame

Los números también son formas


Por que matemática también existe :P

AQUI podés encontrar diversidad de libros con ejercicios, juegos y problemas para descargar

Fuente: Meneame

¿Por qué los SMS permiten solo 160 caracteres?

Al parecer, los SMS inicialmente se pensaron como mensajes de control, no como un servicio de usuario, y de hecho, van por los canales de control en vez de por los de voz.
Y es que la inclusión del envío de SMS fue una idea que estuvo a punto de ser descartada en las especificaciones del GSM por que nadie le veía futuro (tremendo acierto el de esta personas. Seguro que fueron los mismos que dijeron que Internet jamás triunfaría :P ).
Fuente: Meneame

11 noviembre, 2006

Más sobre web 2.0: una cultura diferente



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¿Qué es la web 2.0?



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Aprendizaje colaborativo



En la sociedad de la información no podemos mantenernos al margen de la transformación a la que estamos expuestos permanentemente, por eso es importante ser concientes de los cambios de paradigmas en los que estamos inmersos y aprender a actuar en consecuencia de estas mutaciones sociales que van de la mano de la tecnología

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Recursos a tu alcance



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La web: una red social



Conocer sobre web 2.0 nos permite introducirnos en un mundo donde lo importante es la construcción colaborativa. Este es un concepto que estamos aplicando en algunos proyectos y por sobre todo en nuestra experiencia con la UTS

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Plagios en internet



Este es un tema que nos toca de cerca a todos/as
Quizás este ppt nos sirva para reflexionar. Ya no está fácil el copio y pego, hay sistemas para detectar los plagios!

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WEB 2.0

Algunos datos sobre aplicaciones prácticas para trabajar de forma más efectiva y tener todo organizado en línea :P



¿Sabés qué es la web 2.0?
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30 octubre, 2006

Talleres sobre Derechos Económicos, Sociales y Culturales y nuestro Proyecto con la UTS de Canadá

Trabajamos con talleres sobre Derechos Económicos, Sociales y Culturales con todos los cursos del Colegio, como parte de nuestro Proyecto Institucional y el Intercambio Cultural con la UTS de Canadá

Desde séptimo, octavo, noveno, primer y segundo año, han participado de los talleres de capacitación y producción sobre el derecho al trabajo, la salud, el derecho al agua, educación y los derechos económicos, sociales y culturales en general, como parte de una primera producción para realizar el intercambio de material con los/as alumnos7as de la UTS de Toronto, canadá, con vísperas al viaje de estudios.




HACE CLIC AQUI PARA VER EL ALBUM DE FOTOS

Participan docentes, alumnos y toda la intitución en si misma, como parte de un proyecto transversal que afianza el desarrollo integral del ser humano formándonos en el crecimiento en valores y la la construcción de ciudadanos responsables, capaces de conocer nuestros derechos y saber difundirlos a través de una campaña de difusión que se realizará en diferentes medios de comunicación.



">Escribinos a
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06 octubre, 2006

Con la mirada en Toronto



Una primera aproximación a la ciudad de Toronto.
Acercándonos al Proyecto Intercultural entre nuestro Colegio y el UTS (Toronto, Canadá)

Aunque distantes geográficamente, podemos tener objetivos comunes y aprender a construir un mundo diferente, donde la conciencia de nuestras acciones permitan una revalorización de los recursos, el desarrollo sustentable y el respeto por los Derechos Humanos.

Los lenguajes artísticos y comunicacionales pueden ser efectivas formas de sensibilización sobre grandes problemáticas mundiales que nos afectan a todos/as, es por esto que desde diferentes lugares de América, estaremos creando una campaña de difusión y concientización sobre "Derechos económicos, sociales y culturales" para interactuar, crear y despertar interés en nuestras comunidades por abordar temas que están afectando un crecimiento equilibrado en un mundo globalizado.

Los/as invitamos a esta primer visita a la ciudad de Toronto...

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02 octubre, 2006

Comunicación Visual: los elementos plásticos

Alumnos/as de 1º año de Polimodal en Comunicación, Arte y Diseño, nos acercan algunos conceptos para comprender (desde la teoría) qué es la comunicación visual y cuales son los elementos plásticos. Es un trabajo realizado en el Espacio Curricular "Comunicación Visual"



Trabajo realizado por Martina Frascarolo, Ana Gloria Villafañe, Rossana Lavaisse, Georgina Salas, León Celnik

01 octubre, 2006

Expresión: explosión de color y emociones

El expresionismo Alemán y el Fauvismo son dos movimientos artísticos que se dan de forma simultánea y surgen como oposición al impresionismo.
En estos videos podemos apreciar la calidad y la intensidad con que los artistas de principios de siglo XX lograron romper con un paradigma y construir un estilo que los representaba, acorde a sus necesidades y búsquedas estéticas.
Los videos fueron realizados por Nano Azubel, Jimena Martínez y Naty Pino de 2º año de Polimodal CAD (Comunicación, Arte y Diseño)









02 septiembre, 2006

Alderetes: otro mundo a pocos km de la Plaza Independencia

Para ver más fotos hacé CLIC AQUÍ

Cantera húmeda y seca

Para ver más fotos, HACE CLIC AQUÍ y AQUI


Conociendo los suelos

Para ver más fotos, HACE CLIC AQUÍ

Para ver el proceso de fabricación de ladrillos,

HACE CLIC AQUI

Los/as alumnos/as de 2º año de Polimodal

(Producción de Bienes y Servicios y Comunicación, Arte y Diseño)

realizaron una salida educativa en Alderetes para conocer distintos contextos sociales y productivos de nuestra provincia, como así también, analizar los problemas del medio ambiente y las fuentes de recursos naturales renovables y no renovables.

La salida estuvo a cargo del Profesor Rubén Fernández (P.B.S) acompañado por la Profesora Karina Crespo (CAD). Asimismo, contamos con la guía y asesoramiento de la Geóloga Estela, perteneciente a la Municipalidad de Alderetes quien nos mostró y explicó los procesos de reciclado de basurales en espacios forestados y el funcionamiento de las canteras.

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31 agosto, 2006

El cuerpo como soporte expresivo

Preparativos para la obra de teatro del Ajedréz Viviente 2006
Prácticas de maquillaje: el cuerpo como soporte expresivo
Comunicación Visual, 2do año CAD
y protagonistas de la obra (EGB 3)

Emilia, durante las pruebas de diseño y color

Para ver las fotos HACÉ CLIC AQUÍ

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09 agosto, 2006

Monalisa Descending a Staircase

Un recorrido por la historia del arte a través de la obra de diferentes artistas, mediante una muy bien lograda animación de imágenes

28 julio, 2006

El Programa Uniendo Metas, en palabras de Patricia Ragone



Entrevista a Patricia Ragone, Secretaria General del Encuentro "Uniendo Metas, Jóvenes para el Futuro" NOA 2006 Organizado por el Instituto Herman Hollerith en conjunto con la Asociación Conciencia y la Empresa Johnson, con la Metodología del Modelo de Naciones Unidas

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21 junio, 2006

Algunas interpretaciones sobre la Industria Cultural



Trabajo realizado por Natalia Pino para reflexionar sobre el concepto de Industria Cultural. Segundo año de Polimodal, Instituto Herman Hollerith



Interpretación de Santiago Juárez (Instituto Herman Hollerith) del concepto de Industria Cultural después del análisis de diferentes textos. Reflexión sobre el poder de los massmedia y los procesos de socialización.



Trabajo realizado por Gaspar Rodríguez Campos y Constanza Delgado, tercer año de Polimodal, Comunicación en Arte y Diseño, al reflexionar sobre un texto cuyos contenidos ponen de manifiesto la relación entre la producción cultural y las nuevas tecnologías, en este caso, el consumo de bienes culturales por internet.

Comunicate con nosotros, tu opinión es importante!
jovenesaldia@gmail.com

¿Querés aprender a editar un video?



Hola!
Necesitás tener XP como sistema operativo, y de ese modo instalás el Movie Maker que podés bajar de internet.
En muchos casos lo tenemos en la máquina y ni enterados estamos!
Es un editor muy sencillo, solo se trata de dedicar un rato, y sobre todo muchas ganas de crear, ya que el secreto está (más que nada) en la originalidad de cada propuesta.
Aquí te mostramos un video con un tutorial de Movie Maker con el cual podés ayudarte a dar tus primeros pasos.
Otro software similar puede ser ROXIO 7 u 8. El 7 lo podés bajar también de la web.
En caso de tener dudas, o si queres compartir tus videos con nosotros/as y que los subamos al blog, escribinos a jovenesaldia@gmail.com

OTRAS ALTERNATIVAS PARA LA EDICION

Video realizado por Jimena Martínez de 2do año de Polimodal, Comunicación, Arte y Diseño.

20 junio, 2006

Embarazo Adolescente en Tucumán: un tema para reflexionar

En el marco del micro televisivo “Jóvenes al Día”, 3° año de Polimodal, Modalidad CAD (Comunicación, Arte y Diseño), del Instituto Herman Hollerith, trabajó en torno a la problemática del embarazo adolescente en Tucumán.

Abordado desde la perspectiva de los jóvenes, se utilizaron diversos recursos en la construcción del mentado micro; el relevamiento de información, datos estadísticos, encuestas, entrevistas; para dar lugar al guión y a la animación que se realizó para el mismo, con esfuerzo y creatividad.

Embarazo adolescente

El 70% de los embarazos adolescentes no es deseado. En uno de cada cuatro casos, la madre no trabaja ni estudia.

Casi el 15% de los nacimientos anuales en la Argentina ocurre entre niñas y adolescentes de 10 a 19 años. Esa maternidad precoz, cuya proporción está un 10% por encima de la media internacional -que es del 5%, según el Population Reference Bureau-, suele ser una experiencia no elegida: hasta en el 70% de los casos, el hijo o la hija, simplemente, llega.

Una investigación del Centro de Estudios de Estado y Sociedad (Cedes) con el apoyo de la Comisión Nacional de Programas de Investigaciones Sanitarias (Conapris) del Ministerio de Salud realizada entre mayo de 2003 y junio de 2004 indica que el 81,5% de las adolescentes encuestadas no utilizaba ningún método anticonceptivo en el momento de quedar embarazada y que entre un 28 y un 59% (según jurisdicción) dijo que deseaba un hijo.

Ahondando en como se presenta este problema en nuestra provincia (Tucumán), podemos decir:

De las 78.994 internaciones por aborto, el 48% corresponde a menores de 25 años.
La principal causa de mortalidad materna es por práctica del aborto.
La segunda causa es por hipertensión inducida por embarazo
La tercera causa es por consecuencia del aborto.

Los datos, son alarmantes y denotan una total falta de estructura en cuanto a salud, y una imperdonable falta de educación sexual.

Un estudio de octubre de 2003 de la Sociedad Argentina de Ginecología Infanto Juvenil (Sagij) sobre 1477 adolescentes de cinco zonas del país que concurrieron al consultorio del ginecólogo u obstetra indicó que el 34,4% no había utilizado ningún método anticonceptivo en la primera relación y un 44% había desistido del preservativo, minimizando el riesgo de contraer el virus que causa el SIDA.

La dificultad de los jóvenes para encontrar interlocutores válidos con quienes hablar sobre cuidados anticonceptivos es frecuente. "Durante 2004 -afirma la doctora Alicia Figueroa-, Celsam recibió 3900 llamadas telefónicas a su número gratuito [0800-888-235726]. El 37% fue de adolescentes de 11 a 20 años, y en el 72% pedían información diciendo que no tenían con quién hablar."

Pero de acuerdo con el trabajo del Cedes, un embarazo complica la permanencia de la adolescente en el aula: "Sólo cuatro de cada diez de las que estaban estudiando al embarazarse -dice el informe- continuaron sus estudios hasta el final de la gestación", generalmente por temor a ser discriminadas o por vergüenza.

En Tucumán algunos sectores exigen la legalidad del aborto, lo que genera fuertes posturas encontradas.

El proyecto de Ley de Salud Reproductiva, que no plantea ni remotamente la posibilidad de legalizar la práctica del aborto, duerme en un escritorio desde hace años, debido a las presiones de distintos sectores que, por razones religiosas o morales, se oponen. Por ello resulta difícil imaginarse que en nuestra provincia el tema pueda llegar a debatirse con fines serios.
Hacé clic aquí para ver las fotos de la charla Sobre Educación Sexual realizada en la institución, a cargo de la Dra Cáceres, organizada por el gabinete sicopedagógico.
Cabe mencionar que fuimos destacados en el Portal Educar por nuestro trabajo en este tema
Martín Vázquez Paz
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11 junio, 2006

Hoy es el futuro



Animación realizada por José Curia y Gonzalo Galíndez
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Cuidala!



Animación realizada por José Curia y Gonzalo Galíndez
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06 junio, 2006

Un recurso para todos



Por Nicolás y Martina Frascarolo
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No a la contaminación



Por Federico Castro
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Ciclos del agua



Por Santiago Juárez
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Mutua Necesidad



Por Lourdes Fernández
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Pensando en el futuro



Por Gonzalo Galíndez
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Somos agua



Por Gonzalo Galíndez
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Aprender a cuidar un recurso vital


Por Natalia Pino
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03 junio, 2006

Embarazo adolescente

Para introducirnos al próximo tema que vamos a plantear, compartiremos algunos datos estadísticos y una animación que nos permitirá reflexionar sobre el tema abordado: el embarazo adolescente en Tucumán.

El 70% de los embarazos adolescentes no es deseado. En uno de cada cuatro casos, la madre no trabaja ni estudia.

Casi el 15% de los nacimientos anuales en la Argentina ocurre entre niñas y adolescentes de 10 a 19 años. Esa maternidad precoz, cuya proporción está un 10% por encima de la media internacional -que es del 5%, según el Population Reference Bureau-, suele ser una experiencia no elegida: hasta en el 70% de los casos, el hijo o la hija, simplemente, llega.

Una investigación del Centro de Estudios de Estado y Sociedad (Cedes) con el apoyo de la Comisión Nacional de Programas de Investigaciones Sanitarias (Conapris) del Ministerio de Salud realizada entre mayo de 2003 y junio de 2004 indica que el 81,5% de las adolescentes encuestadas no utilizaba ningún método anticonceptivo en el momento de quedar embarazada y que entre un 28 y un 59% (según jurisdicción) dijo que deseaba un hijo.

"Pero esas respuestas tienen que ser contextualizadas en el momento en que hicimos la pregunta, cuando ya tenían a su bebe en brazos", explica la licenciada Nina Zamberlin, que junto con Silvia Fernández y un grupo de becarios, coordinados por la licenciada Mónica Gogna de Cedes-Conicet, realizó encuestas a 1645 puérperas de entre 15 y 19 años en 14 maternidades públicas del Gran Buenos Aires, Misiones, Catamarca, Chaco, Rosario, Salta y Tucumán, como parte de la investigación.

Un estudio de octubre de 2003 de la Sociedad Argentina de Ginecología Infanto Juvenil (Sagij) sobre 1477 adolescentes de cinco zonas del país que concurrieron al consultorio del ginecólogo u obstetra indicó que el 34,4% no había utilizado ningún método anticonceptivo en la primera relación y un 44% había desistido del preservativo, minimizando el riesgo de contraer el virus que causa el sida.

La dificultad de los jóvenes para encontrar interlocutores válidos con quienes hablar sobre cuidados anticonceptivos es frecuente. "Durante 2004 -afirma la doctora Alicia Figueroa-, Celsam recibió 3900 llamadas telefónicas a su número gratuito [0800-888-235726]. El 37% fue de adolescentes de 11 a 20 años, y en el 72% pedían información diciendo que no tenían con quién hablar."

Pero de acuerdo con el trabajo del Cedes, un embarazo complica la permanencia de la adolescente en el aula: "Sólo cuatro de cada diez de las que estaban estudiando al embarazarse -dice el informe- continuaron sus estudios hasta el final de la gestación", generalmente por temor a ser discriminadas o por vergüenza.

Gabriela Navarra
Fuente: Diario LA NACION





Animación realizada por:
Nerea Iñigo
Santiago Moreno
Ana Paula Boix
Constanza Delgado
Sthefanía Rodríguez
Edición: Santiago Juárez.

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Una nueva cultura del agua

27 mayo, 2006

Contaminación hídrica en Tucumán

Es importante conocer lo que está sucediendo en nuestra provincia respecto a los altos grados de contaminación hídrica que están afectando, por ejemplo, a nuestro río Salí.
El Dr. Rubén Fernández nos explica con claridad, que debido a los distintos contaminantes (detallados en placas con anterioridad) estamos afrontando serios riesgos de contraer distintas enfermedades.
Jimena Martínez y Natalia Pino realizaron animaciones con el objetivo de estimular y ayudar a tomar conciencia, difundiendo estos temas (a través del lenguaje audiovisual). Temas estructurales para el desarrollo sustentable de una provincia y que, por lo general, son poco tratados en los medios de comunicación.
PARA VER ANIMACIONES
Hacé clic en los nombres



También contamos con la colaboración de Charly, de P.B.S (Producción de Bienes y Servicios, quien se fué integrando a nuestro proyecto)

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Nuevas voces en la TV


Los conductores de "Jóvenes al día" junto al Rector Jorge Perera, del Instituto Herman Hollerith, fueron entrevistados por el diario "La Gaceta" ( Sección Espectáculos, 18 de Mayo 2006) donde comentaron sobre los objetivos de nuestro proyecto y los alcances que el mismo tiene, en cuanto a la importancia de tener un espacio de expresión para los jóvenes.
Lo interesante de esta iniciativa no es sólo encontrar relación entre teoría y práctica desde los espacios curriculares, sino que se busca realizar todo un proceso de investigación y producción de los temas a analizar.
La propuesta no es menor, ya que se distingue por innovadora, en cuanto a los contenidos desarrollados y la forma de presentarlos ante la audiencia.
Toda la producción, dirección y conducción del micro televisivo está intengramente realizado por alumnos, con la coordinación de docentes y colaboradoras/es.
Las temáticas planteadas resultan de sumo interés a nuestra comunidad ya que se abordan desde los derechos económicos, sociales y culturales en función de situaciones cotidianas que nos afectan a todos/as como ciudadanos/as

20 mayo, 2006

Preparando la animación para el tercer micro de "Jóvenes al Día"


El tema que tratamos en el tercer Micro es "Salud reproductiva".
Investigando sobre este tema descubrimos mucho que no conocíamos y entre esto, el gran porcentaje de adolescentes embarazadas que hay en nuestra provincia.

Hicimos un relevamiento de datos, generalmente la primera información a la que accedemos está en la web y luego confrontamos con bibliografía especializada y profesionales expertos en cada área o tema tratado.

Nos impactó darnos cuenta de la poca difusión que tiene este tema y, además, nos interesó a partir de una noticia que habíamos leído en los diarios sobre la postura que tiene la iglesia al respecto del uso de preservativos.

Dialogamos en clase, debatimos los temas a tratar y acordamos que no nos interesaba analizar la postura de la iglesia, sino que comprendimos que esto abarca una variable bastante interesante, pues sin tocar las creencias religiosas, podemos revalorizar la importancia de la educación y el conocimiento sobre temas que hasta hoy se consideran "tabues"

Es así que nació la idea de una animación, una historia de dos adolescentes que ignorando medidas preventivas, sufren las consecuencias del desconocimiento.

Estamos en proceso de elaboración, por el momento compartimos algunos momentos de nuestro trabajo.

PARA VER NUESTRAS FOTOS TRABAJANDO CLIC AQUI

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19 mayo, 2006

Nuestra opinión ¿Y la tuya?

Es evidente que si de contaminación hídrica estamos hablando, hay mucho por decir del Río Salí. Pero, en este caso específico que tratamos en nuestro segundo micro, nos quedó muy claro que hay responsables de que esto esté afectando nuestro medio ambiente.
En conclusión, en nuestra opinión, los peores enemigos del medio ambiente son el incumplimiento de la las leyes y la falta de información.

No podemos permitir que las leyes ambientales se rompan todos los días sin que nadie haga nada al respecto, ni que se prioricen algunos intereses económicos por sobre el desarrollo sustentable.

Además, no existe un programa de cultura ambiental dentro del sistema educativo, los medios no lo tienen en cuenta y en algún punto se tiende a creer que es el problema de otro. Pero no es así. No es sólo el problema de los que viven a orillas del río, o de los ecologistas.

Es un problema de todos, y es así como se lo debe enfrentar. Con planes educativos que no lo ignoren, con campañas de concientización serias y eficaces, y principalmente, con un compromiso real y consistente.

Y los jóvenes no podemos permanecer al margen de una problemática como esta, debemos también formar parte de la solución. Que los problemas diarios que surgen en la sociedad no nos distraigan de algo que esta intrínsicamente relacionado con nuestra subsistencia: la tierra en la que vivimos, el medio en el que nos relacionamos como seres humanos.
Para ver nuestras fotos mientras estamos en vivo clic aquí
Nuestras fotos mientras estamos produciendo el micro clic aquí
¿QUIENES SOMOS?

POLIMODAL EN COMUNICACION, ARTE Y DISEÑO
SEGUNDO Y TERCER AÑO.
Natalia Pino
Nerea Iñigo
Camila Solórzano
Sthefania Rodríguez
Constanza Delgado
Lourdes Fernández Amenta
Ana Paula Boix
Jimena Martínez
Marianela Gómez Isa
Nicolás Frascarolo
Santiago Moreno
Santiago Juárez
Horacio Baca Amenábar
Leandro Rocha
Christian Almirón
Mariano Azubel
Martín Vázquez Paz
Gonzalo Galíndez
Gaspar Rodríguez Campos
Federico Castro
José Curia
¿Quienes nos colaboran?
Rector Jorge Perera
Mariela Cambera
Prof. Karina Crespo
Prof. Ernesto Parra
¿A quienes agradecemos?
A la Sra Georgina de Benedek, por generar espacios innovadores de aprendizaje
A los/as profesores/as que nos permiten articular los tiempos
A nuestros compañeros y compañeras que de alguna u otra forma están cuando los necesitamos
A nuestras familias, amigos, novias/os y afines =)
Al personal no docente del cole, que nos tiene paciencia :P
Al Prof. Rubén Fernández y flia.
A los productores, directores y conductores del programa "Protagonistas de la mañana" quienes nos permiten llevar a cabo este proyecto
A Teleinter
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El Río Salí: un importante recurso hídrico contaminado


En nuestro segundo micro televisivo tratamos un tema fundamental para todos los tucumanos. Existen noticias que están en boca de todos, que tienen un lugar privilegiado dentro de los medios de comunicación y que generan debate y polémica. Pero, por otro lado, también existen problemáticas que no son de público conocimiento y que muchas veces no son tomadas en cuenta. El problema es que muchas veces estos temas tienen una relación directa con nuestra salud y nuestra vida. Este es el caso de la situación ambiental que se vive en nuestra provincia en relación a la contaminación del Río Salí.

Este río, que tiene una longitud de aprox. 190 km y atraviesa de Norte a Sur nuestra provincia, es el receptáculo de una gran cantidad de dese
chos industriales que se arrojan constantemente a sus aguas, y a esto se debe en gran medida el nivel de contaminación que se puede observar en el cauce. Además, el uso indebido de desechos no tratados a ocasionado la paulatina extinción de la fauna iticola y la transformación del río en un foco de enfermedades. En este punto coinciden la mayoría de los especialistas en la materia.
El Doctor Rubén Ignacio Fernández nos explica en profundidad el tema, mencionando cuales son las principales causas de contaminación en el río, cuáles son las industrias de nuestra provincia que están afectando nuestra salud y cuales serían las consecuencias en el medio y los principales afectados.
Asimismo destaca la legislación existente y como ya lo habíamos analizado en anteriores charlas, nos preguntamos, en definitiva, ¿Que es lo que no se está haciendo y qué es lo que se podría hacer al respecto? ¿Y por qué, si existen medios no se los pone en práctica?.
Podés ver nuestro álbum de fotos haciendo CLIC AQUI
Para ver la animación que hicimos sobre este tema, planteando una respuesta reflexiva a la campaña de difusión de la ciudad, hacé clic aquí (versión sin corrección). Obra de Santiago Juárez.

18 mayo, 2006

Un espacio en la TV para el debate juvenil

“Jóvenes al día” se denomina el micro realizado por alumnos del Instituto Herman Hollerich, en el que se debaten temas de la actualidad provincial. El ciclo, que se emite los jueves, a las 10, en el programa “Los protagonistas de la mañana” (Canal 5 de ATS), está escrito, producido, dirigido y conducido por los mismos estudiantes. “Está encuadrado dentro de la materia Comunicación, Arte y Diseño, que se estudia en los ciclos 2° y 3° del Polimodal y es una suerte de extensión práctica de lo que aprendemos en forma teórica”, señaló Horacio Baca Amenábar, uno de los conductores del micro. El micro, que es realizado por un grupo de aproximadamente 20 alumnos, abordó la semana pasada el tema del nuevo horario de cierre de los boliches. Hoy, se abordará la contaminación del Río Salí. “La idea es hacer un enfoque analítico del tema, acompañado por entrevistas y encuestas”, dijo Martín Vázquez Paz, el otro conductor.

Fuente: Diario La Gaceta - Sección Espectáculos - 18 de Mayo 2006


16 mayo, 2006

Jóvenes en los medios


Los alumnos de segundo y tercer año de Polimodal de Comunicación, Arte y Diseño del Instituto Herman Hollerith (San Miguel de Tucumán) hacen su primer visita a los estudios de Teleinter, donde producen y conducen el micro televisivo "Jóvenes al día" dentro del programa "Protagonistas de la mañana".

El objetivo de este micro que sale en vivo todos los días jueves a las 10 de la mañana, es buscar un espacio de reflexión sobre temas relacionados con problemáticas actuales en nuestra provincia, dentro de un Proyecto Institucional que tiene como eje la Educación en Derechos Económicos, Sociales y Culturales.


Horacio Baca Amenábar y Lourdes Fernández Amenta conduciendo "Jóvenes al día". Jimena Martínez en el interior de los estudios a cargo de la parte técnica y las imágenes.

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El primer tema tratado fué el "Decreto de Necesidad y Urgencia" que el gobierno de la provincia puso en vigencia a partir del 12 de Mayo, el cual establece una reglamentación de horarios para la entrada y salida de boliches, bares, pubs, etc, como así también estipula los horarios para la venta de bebidas alcohólicas.

Algunos de los objetivos del decreto son disminuir el consumo de alcohol y evitar episodios de violencia. ¿Será una medida que dará soluciones a estas problemáticas sociales?


VOS, ¿QUE PENSAS?

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